甘肃高校学子手绘本土文化漫画 创意产品推介家乡

图片 1

图片 2

图为甘肃政法学院视觉传达设计专业二学生王春玲的作品“挑战你的味觉”。
魏建军 摄

中新网兰州3月13日电 (记者 刘玉桃
李亚龙)百年中山铁桥、兰州老街、兰州牛肉面、敦煌飞天等,甘肃政法学院学子将这些甘肃本土文化元素融入到漫画中,俏皮可爱,展现出另外一番风味,手绘漫画受到众多师生喜爱。

中新网兰州12月17日电
“当百年兰州牛肉面遇上漫画,故事就和面糅在了一起……”甘肃政法学院艺术学院教师海妙说,学生通过手绘以漫画的形式结合时尚与传统进行创作,不仅讲述了兰州牛肉拉面的“前世今生”,而且将传承与创新也演绎得恰如其分。“有复古、有创新,有乡愁更有情怀。”

图片 3

始创于1915年的兰州牛肉拉面,以其“汤清者镜、肉烂者香、面细者长”的独特风格享誉世界,被誉为“中华第一面”。近年来,已走过百年历史的兰州牛肉面相继在日本、美国、白俄罗斯等国多个城市“落地开花”。

图为将兰州牛肉面融入敦煌飞天创作。 刘玉桃 摄

图片 4

面条上漂着羊皮筏子、马踏飞燕空中有“面条云”、敦煌飞天披着面条做的彩带。甘肃政法学院艺术学院学生刘露露介绍,她和同学们一起将兰州牛肉面与本土文化相结合,创作出这些漫画,主要想通过这种方式,推广甘肃本土文化。

图为学生融合了《读者》“黄河母亲”等兰州标志性的元素,和牛肉面结合在一起诉说“拉面情”。
王瑶珊 摄

图片 5

甘肃政法学院艺术学院近日举行“我想象中的兰州牛肉面”主题创作,推出“一座城一碗面”“七情六欲的面”“牛肉面漂流记”“水浒说面”等牛肉面情怀系列作品,萌趣十足,韵味深刻。

图为将兰州牛肉面融入敦煌飞天创作。 刘玉桃 摄

艺术学院院长许林介绍说,牛肉面给兰州人带来了抹不去的记忆,不论天南海北,一下火车或飞机,很多人总想吃一碗牛肉面。它不仅是简单的一碗面,是渗透到这片土地人们血液里的一种情结,学生们也是通过自己的作品,流露出了他们对牛肉面的独特情感。

刘露露说,现在大家生活压力较大,而幽默风趣的漫画,可以让人们适当解压。我们以盘子、醋壶、胸章、抱枕等为载体,将创作的漫画印在上面,这样大家在生活中都能看到,以此更多了解甘肃。

“挑战你的味觉”是该院视觉传达设计专业大二学生王春玲的作品,里面融入了敦煌壁画飞天元素,她说,从小就对千年敦煌的神秘颇感兴趣,飞天的空灵柔美和飘逸的彩带给了她很多创作灵感,当这种线条与牛肉面“相遇”,就出现了连自己想都不到的美好。

在众多的漫画中,有一组设计水浒英雄吃面的造型吸引眼球。漫画中的英雄人物花样“秀”吃面,配着“雪夜上面馆”“吃面倒拔垂杨柳”“三碗牛大不过岗”等文字。

指导教师海妙介绍说,牛肉面是兰州的“符号”,它不仅仅是一种美食,更是一种文化的传承,浸润这座城市生活中已达百年之久,承载了人们的集体记忆。

学生杨婷说,牛肉面已是兰州的一张名片,我们想通过新颖的表现手法,让大家感受牛肉面另一种“味道”。

“艺术不仅仅是技法的传播,它需要更好通过图像唤起人们的共同记忆,这是艺术的使命。”海妙说,我们从事艺术专业的教学和科研,这样教学就和牛肉面文化之间有了结合的基础,希望学生用图像来传播兰州的文化,让更多国内外的人了解兰州,走近兰州。

一根小小的面条,在一个卡通人物牵引下,走遍中国,走遍全球。学生王孟子介绍,他创作的四幅作品,以兰州、甘肃、中国、地球四个地图为主,用面条将地图缠绕,配上萝卜、蒜苗等。“通过一个人的手,将兰州牛肉面拉到中国、拉到全球。面条缠绕的地方,多是以面食为主的地方。”

图片 6

2018年,甘肃政法学院副教授海妙进行课程改革,让两个班45名学生,以非物质文化遗产“兰州牛肉面联想”为主题,进行牛肉面手绘图形创意作业训练,这项课程改革创作了百余幅作品,得到社会广泛好评。

图为学生用手势创作的牛肉面“一清、二白、三红、四绿”的特点。 路志壮 摄

2019年,该院学子继续推出“牛肉面情怀”以及兰州老街、百年铁桥、黄河等元素系列作品。目前,共创作漫画作品近500幅。并设计袜子、抱枕、盘子、衣服等文创产品。

海妙介绍说,他们鼓励学生把眼光放到画室之外,创作大众喜闻乐见的、符合互联网传播的作品,这也是现代文艺创作的一个新要求,以创意创新为驱动,生产符合时代要求的优秀文艺作品,培养适应时代要求的文艺人才。

海妙表示,我们对“兰州牛肉面”文化创意产品进行了市场调研,将创意手绘作品开发为文创产品,目前已有博物馆、兰州牛肉面协会等与我们联系,产品市场前景广阔。此外,漫画创作也锻炼学生的创作、设计能力,同时有利于促进学校教育教学。

“启发学生用有趣的图形手绘方式来传播兰州某个大家熟知的事物,突出地域文化,进一步激发学生的创造力和表现力。”许林表示,学生除了按照教学大纲完成规定的教学计划外,尽量让学生接触社会,在生活当中去挖掘带有浓郁地方特色的文化。

据了解,此次手绘试验课的成果可转化为文化旅游明信片、创意视频、手绘服饰等产品销售。海妙希望,该项目能够在创新创业项目中获得立项支持,打造为全校“以课程改革促进创新创业”的品牌。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注